¿Quiénes somos?

 

 

El Centro Docente Privado Concertado de Educación Especial “Virgen de la Cinta”, está sostenido con fondos públicos, llevando su gestión la Entidad Titular ASPAPRONIAS.

Formamos parte de Plena Inclusión Andalucía, Federación de organizaciones que vela por el cumplimiento de los Derechos de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, y adoptamos su Código ético como código de conducta.

Actualmente nuestra estructura pedagógica es la siguiente:

ETAPAS	UNIDADES CONCERTADAS	TIPOLOGIA	ITINERARIO EDUCATIVO
F.B.O	3	Plurideficiente	6-16/18 años
F.B.O.(PTVAL)	1	Psíquicos	16/18-21 años

 

Los profesionales que componen el equipo de trabajo, en el actual curso académico, son:

EQUIPO DIRECTIVO
Directora	M. Carmen Domínguez Serrano
Secretaria	M. Ángeles Lorenzo Aranda

 

EQUIPO DOCENTE

M. Carmen Domínguez Serrano

M. Ángeles Lorenzo Aranda

M. José Cárdenas Ferrándiz

Digui López García

 

EQUIPO PERSONAL ESPECÍFICO
Orientadora/psicóloga	Pilar Sánchez Ayaso
Trabajadora Social	Begoña Curbelo
Logopeda	Ángela Díez Capilla
Fisioterapeuta	Rocío García Guridi
Técnico atención sociosanitaria	Ángeles Guerrero Arrebola

 

ADMINISTRACIÓN Y SERVICIO
Administración	Salomé Ruiz Chaguaceda
Conserje	Alberto Real Remesal
Limpiadora	Patricia Carrascosa Cumbrera

 

Pueden contactar con nosotros en:

Dirección	C/ Aspapronias, s/n  · 21006 Huelva
Teléfonos	Teléfonos: 959 22 22 35  -  959 22 30 33
email	educación@aspapronias.org 21003751. edu@juntadeandalucia.es

¿Qué ofrecemos?

 

TRANSPORTE: contamos con 6 rutas procedentes de diferentes municipios de la provincia y e de la capital, este servicio está concertado con la Delegación de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de Huelva.

COMEDOR: el colegio ofrece el servicio de comedor de lunes a viernes en horario de 13:30 a 14:00 horas. Todos los menús están adaptados nutricionalmente y bajo la supervisión constante del médico, hay dietas específicas para aquellos alumnos/as que lo requieran (diabetes, celiaquía, sobrepeso, cultura/religión, etc.). La elaboración de la comida se realiza desde las cocinas de la Entidad con personal cualificado para ello.

FISIOTERAPIA: donde se realizan tratamientos terapéuticos y de rehabilitación física a todo aquel alumnado que lo precise por su situación motriz, física o sensorial.

LOGOPEDIA: la maestra de audición y lenguaje reeduca o rehabilita trastornos del habla y/o del lenguaje, así mismo, ayuda al alumnado en el desarrollo de la comunicación y lenguaje o en la adquisición del mismo mediante la utilización de sistemas alternativos en las situaciones que lo requieran.

ORIENTACIÓN/PSICOLOGÍA: la psicóloga ofrece apoyo y asesoramiento especializado al alumnado, profesorado y familias.

Alumnado: atención individual y/o grupal, elaboración informes psicopedagógicos, programas de modificación de conducta.

Profesorado: asesoramiento en la implantación de programas específicos, planes de intervención específicos, coordinación en las actividades del Plan de igualdad.        

Familias: asesoramiento en problemas comportamentales en el hogar, implantación de programas específicos en el núcleo familiar.

AUTONOMÍA Y HABILIDADES DE VIDA DIARIA: se realizan en el piso de la Entidad ubicado en la calle José Fariñas, donde acuden los alumnos/as de  PTVAL todos los martes.

ACTIVIDAD FÍSICA ADAPTADA: desde octubre a mayo los alumnos/as acuden al polideportivo Andrés Estrada donde realizan la actividad física impartida por monitores especializados.

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

 El 25 de Noviembre se realizó en el colegio una actividad para celebrar el Día Internacional contra la Violencia de la Mujer, enmarcada en el Plan de Igualdad que se lleva a cabo en el centro.

Día internacional del flamenco

 El 16 de Noviembre es el Día Internacional del Flamenco, en nuestro centro lo celebramos con la realización de actividades basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje.

Los Tres Cerditos

 Dentro del Proyecto La Granja concretamente en el Ámbito de Comunicación y Lenguaje se ha trabajado el cuento de Los Tres Cerditos, a través de varias vías: pictogramas, láminas de las distintas escenas del cuento y a través del área de plástica realizando pequeñas marionetas con los protagonistas y los elementos más destacados del cuento. Por último hemos escenificado el cuento con las marionetas realizadas, trabajando así la atención de nuestro alumnado.